龜兔賽跑的故事為人熟知，並且這則寓言故事是稱讚烏龜而指責兔子，但是如果我們今人的認識仍停留在過去的人的認識層面上，是否就意味著我們謙虛好學、有進步了呢？今人的思維還為古人所束縛，這是我們應該高興的事嗎？
從此故事中我們能學思到很多東西，下面就幾個方面提出來，希望大家思考並把自己的答案寫下：
（1） 龜兔賽跑這場比賽本身的目的和意義是什麼？
（2） 烏龜、兔子參加比賽是否適合兩者？
（3） 龜兔賽跑，若是兔子贏了，就不會有這則故事了，兔子為什麼會輸？
（4） 龜為什麼能贏？
（5） 兔子真輸了嗎？烏龜真贏了嗎？
（6） 我們應學習什麼？
……
可能你會認為這些問題很沒意義，但就是這些沒意義的問題的思維能讓我們思維更深刻，學悟到更多東西，否則，我們自己認為自己什麼都知道的態度本身就是我們進步的最大障礙。
烏龜和兔子有可比性嗎？
如同一位奧運長跑冠軍與一位剛會走的嬰兒比賽跑，有可比性嗎？
比賽，如果沒有可比性，那麼這場比賽的目的應不在比賽本身，而在比賽之外，那又是為了什麼呢？想想這一點，現在很多娛樂性節目對此是個很好的啟示。
沒有可比性，如果兔子全力以赴，兔子贏了對兔子而言又有什麼意義呢？其實烏龜贏了又有什麼意義呢？其它動物會真正認為烏龜比兔子跑得快嗎？
再者，如果烏龜因此而驕傲，認為自己真的比兔子厲害，那這勝利不恰恰證明了烏龜的失敗嗎？
為什麼不可以理解成是兔子為了給烏龜以信心和鼓勵，主動讓自己輸的呢？
人的一生是有限的，因此對時間的利用也就很關鍵，學習也是一樣的，如果自己掌握的知識自己還花時間去看不就是浪費時間嗎？這時我們是不是應學兔子放棄而把時間用在自己所要學的知識上呢？自己學習上有困難時不是應學習烏龜嗎？所以兔子和烏龜是對不同的知識的不同態度，我想高中生，沒有誰願意花時間去記1+1=2。從這一點看，龜兔賽跑中烏龜的態度是告訴我們應如何利用時間，處理事情。
如果自己的成績好，有的同學成績不好，這時你是不是應該學兔子，為成績不好的同學提供機會，以讓他對自己有信心，而這對自己又沒有什麼不利，這樣不就發揮自己的長處、優點以助人了嗎？
其實「烏龜」和「兔子」是我們任何一個人本身都需要具備的特點，有些方面需要學習「兔子」，自己擅長的方面掩飾起來以給予他人更多機會，或者說對自己沒有挑戰的事情不必耗費心神等等，有些方面應該學習「烏龜」，我們不能向困難和挑戰妥協，而應該勇敢面對，哪怕自己進步小、實力差距大，自己也不妄自菲薄，而是一步一個腳印的堅定前行！
在處理人際關係方面，這也是很好的案例。
在自己佔優勢方面，自己就是「兔子」，不佔優勢者就是「烏龜」，但是不能由於自己佔優勢就目中無人，而也還是保持尊重每一個人，在同一個起點上「賽跑」。另外當有人需要自己的幫助時，這時自己就應照顧到對方脆弱的內心，給予其鼓勵和信心，讓其對自己樹立信心，如故事中的「睡覺」就是一個很好的方式。這樣烏龜勝利就是烏龜自己努力的結果，自己失敗是自己的「失誤」所致。其實自己內心清楚自己為何要這樣做。因為只有這樣做才能不動聲色地維護對方內心脆弱的自尊。
假如我處於劣勢，對方是優勢地位，我們雙方的差距很大，那麼我就要學習「烏龜」，敢於面對挑戰，不逃避，並且讓對方覺得自己對其沒有任何威脅和挑戰，從而不把自己放在心上，這樣我才能更好地發現對方的不足或弱點，然後創造條件讓對方犯錯，這樣自己的機會就來了。
如同比賽中一樣，人人都認為烏龜與兔子賽跑烏龜是必輸無疑的，烏龜這個決定是很傻的，兔子更是這樣認為的，這樣兔子就必然不會重視烏龜，一定認為自己必贏無疑。這個時候，烏龜在開始比賽之後，一方面裝作很努力很認真，另一方面為了進一步麻痹兔子，讓兔子對自己更沒有戒心，就「跑」得比平常還要有些慢。這種「眼見為實」的視覺衝擊會更加讓兔子自負滿滿。要不然兔子如何敢如此放心地睡大覺呢？一定是看距離較遠，同時根據烏龜的速度這麼遠的距離烏龜需要很長時間，這個時間足夠自己休息得了。由此可見，兔子並非沒有頭腦。然而烏龜就是利用兔子麻痹大意，放心休息的時候，速度提升，這樣同樣的距離之下，時間就大大縮短了。因此兔子預想的就與現實產生了不小的差距，這個差距就導致烏龜先到達終點。
結合昨天的文章《迷途笛音》帶來的啟發，保護孩子脆弱的自尊，這則故事也同樣蘊含了保護烏龜脆弱的自尊的教育智慧。
烏龜是通過與兔子正常的比賽戰勝了兔子，不管他人如何看，至少這個比賽本身是公平的。只不過烏龜不知道它的勝利是兔子「造就」的。因為兔子為了激勵烏龜，為了讓烏龜樹立信心相信自己、敢於面對挑戰，兔子就犯了一個「睡大覺」的錯誤，而正是這個錯誤成全了烏龜。因為這個比賽的結果對兔子而言沒有什麼重要意義，但是對烏龜而言卻有特殊的作用和意義。
如果兔子直接讓烏龜，或者兔子直接告訴烏龜說它比不過烏龜，烏龜會相信嗎？烏龜不但不相信，反而可能認為兔子是在侮辱它，這是對烏龜尊嚴的侮辱！
通過比賽，烏龜贏了，烏龜做到了烏龜一族一直以來都做不到的事情，也打破了龜兔賽跑兔子永遠是贏家的傳統，大家想一想，這對烏龜而言意味著什麼！
當然放大點來講，兔子為了幫助烏龜也是需要很大勇氣的！
就是因為烏龜和兔子比誰跑得快沒有可比性，所以兔子連烏龜都沒有比得過，這對兔子一直以來的形象是個不小的衝擊，並且會讓更多人由此小看兔子。
另外兔子輸給烏龜可不僅僅只是這隻兔子的問題，而是整個兔子一族的問題了，今後烏龜或其他動物都可以以此比賽來嘲笑兔子，不是嗎？
如此等等，不再詳述。
我們應重新審視所學過的成語故事、寓言故事。我們從中可以學到許多做人的道理和處事的智慧，同時打開思路，把知識貫穿起來，還能提高自己的素質、修養，減少盲目性。
現在我們學生在處理人際關係上很迷惘，很多煩惱也是由人際關係帶來的，所以我們生氣，找同學、朋友、老師或父母幫忙，卻發現解決不了。為什麼不採取此方法呢？既能用以解決現實問題，又能提高思維分析能力，還能提高自己的素質修養，何樂而不為呢？
《龜兔賽跑》中有哪些我們不知道的智慧？竟然蘊含深層的教育智慧
龜兔賽跑的故事為人熟知，並且這則寓言故事是稱讚烏龜而指責兔子，但是如果我們今人的認識仍停留在過去的人的認識層面上，是否就意味著我們謙虛好學、有進步了呢？今人的思維還為古人所束縛，這是我們應該高興的事嗎？
從此故事中我們能學思到很多東西，下面就幾個方面提出來，希望大家思考並把自己的答案寫下：
（1） 龜兔賽跑這場比賽本身的目的和意義是什麼？
（2） 烏龜、兔子參加比賽是否適合兩者？
（3） 龜兔賽跑，若是兔子贏了，就不會有這則故事了，兔子為什麼會輸？
（4） 龜為什麼能贏？
（5） 兔子真輸了嗎？烏龜真贏了嗎？
（6） 我們應學習什麼？
……
可能你會認為這些問題很沒意義，但就是這些沒意義的問題的思維能讓我們思維更深刻，學悟到更多東西，否則，我們自己認為自己什麼都知道的態度本身就是我們進步的最大障礙。
烏龜和兔子有可比性嗎？
如同一位奧運長跑冠軍與一位剛會走的嬰兒比賽跑，有可比性嗎？
比賽，如果沒有可比性，那麼這場比賽的目的應不在比賽本身，而在比賽之外，那又是為了什麼呢？想想這一點，現在很多娛樂性節目對此是個很好的啟示。
沒有可比性，如果兔子全力以赴，兔子贏了對兔子而言又有什麼意義呢？其實烏龜贏了又有什麼意義呢？其它動物會真正認為烏龜比兔子跑得快嗎？
再者，如果烏龜因此而驕傲，認為自己真的比兔子厲害，那這勝利不恰恰證明了烏龜的失敗嗎？
為什麼不可以理解成是兔子為了給烏龜以信心和鼓勵，主動讓自己輸的呢？
……
人的一生是有限的，因此對時間的利用也就很關鍵，學習也是一樣的，如果自己掌握的知識自己還花時間去看不就是浪費時間嗎？這時我們是不是應學兔子放棄而把時間用在自己所要學的知識上呢？自己學習上有困難時不是應學習烏龜嗎？所以兔子和烏龜是對不同的知識的不同態度，我想高中生，沒有誰願意花時間去記1+1=2。從這一點看，龜兔賽跑中烏龜的態度是告訴我們應如何利用時間，處理事情。
如果自己的成績好，有的同學成績不好，這時你是不是應該學兔子，為成績不好的同學提供機會，以讓他對自己有信心，而這對自己又沒有什麼不利，這樣不就發揮自己的長處、優點以助人了嗎？
其實「烏龜」和「兔子」是我們任何一個人本身都需要具備的特點，有些方面需要學習「兔子」，自己擅長的方面掩飾起來以給予他人更多機會，或者說對自己沒有挑戰的事情不必耗費心神等等，有些方面應該學習「烏龜」，我們不能向困難和挑戰妥協，而應該勇敢面對，哪怕自己進步小、實力差距大，自己也不妄自菲薄，而是一步一個腳印的堅定前行！
在處理人際關係方面，這也是很好的案例。
在自己佔優勢方面，自己就是「兔子」，不佔優勢者就是「烏龜」，但是不能由於自己佔優勢就目中無人，而也還是保持尊重每一個人，在同一個起點上「賽跑」。另外當有人需要自己的幫助時，這時自己就應照顧到對方脆弱的內心，給予其鼓勵和信心，讓其對自己樹立信心，如故事中的「睡覺」就是一個很好的方式。這樣烏龜勝利就是烏龜自己努力的結果，自己失敗是自己的「失誤」所致。其實自己內心清楚自己為何要這樣做。因為只有這樣做才能不動聲色地維護對方內心脆弱的自尊。
假如我處於劣勢，對方是優勢地位，我們雙方的差距很大，那麼我就要學習「烏龜」，敢於面對挑戰，不逃避，並且讓對方覺得自己對其沒有任何威脅和挑戰，從而不把自己放在心上，這樣我才能更好地發現對方的不足或弱點，然後創造條件讓對方犯錯，這樣自己的機會就來了。
如同比賽中一樣，人人都認為烏龜與兔子賽跑烏龜是必輸無疑的，烏龜這個決定是很傻的，兔子更是這樣認為的，這樣兔子就必然不會重視烏龜，一定認為自己必贏無疑。這個時候，烏龜在開始比賽之後，一方面裝作很努力很認真，另一方面為了進一步麻痹兔子，讓兔子對自己更沒有戒心，就「跑」得比平常還要有些慢。這種「眼見為實」的視覺衝擊會更加讓兔子自負滿滿。要不然兔子如何敢如此放心地睡大覺呢？一定是看距離較遠，同時根據烏龜的速度這麼遠的距離烏龜需要很長時間，這個時間足夠自己休息得了。由此可見，兔子並非沒有頭腦。然而烏龜就是利用兔子麻痹大意，放心休息的時候，速度提升，這樣同樣的距離之下，時間就大大縮短了。因此兔子預想的就與現實產生了不小的差距，這個差距就導致烏龜先到達終點。
結合昨天的文章《迷途笛音》帶來的啟發，保護孩子脆弱的自尊，這則故事也同樣蘊含了保護烏龜脆弱的自尊的教育智慧。
烏龜是通過與兔子正常的比賽戰勝了兔子，不管他人如何看，至少這個比賽本身是公平的。只不過烏龜不知道它的勝利是兔子「造就」的。因為兔子為了激勵烏龜，為了讓烏龜樹立信心相信自己、敢於面對挑戰，兔子就犯了一個「睡大覺」的錯誤，而正是這個錯誤成全了烏龜。因為這個比賽的結果對兔子而言沒有什麼重要意義，但是對烏龜而言卻有特殊的作用和意義。
如果兔子直接讓烏龜，或者兔子直接告訴烏龜說它比不過烏龜，烏龜會相信嗎？烏龜不但不相信，反而可能認為兔子是在侮辱它，這是對烏龜尊嚴的侮辱！
通過比賽，烏龜贏了，烏龜做到了烏龜一族一直以來都做不到的事情，也打破了龜兔賽跑兔子永遠是贏家的傳統，大家想一想，這對烏龜而言意味著什麼！
當然放大點來講，兔子為了幫助烏龜也是需要很大勇氣的！
就是因為烏龜和兔子比誰跑得快沒有可比性，所以兔子連烏龜都沒有比得過，這對兔子一直以來的形象是個不小的衝擊，並且會讓更多人由此小看兔子。
另外兔子輸給烏龜可不僅僅只是這隻兔子的問題，而是整個兔子一族的問題了，今後烏龜或其他動物都可以以此比賽來嘲笑兔子，不是嗎？
如此等等，不再詳述。
我們應重新審視所學過的成語故事、寓言故事。我們從中可以學到許多做人的道理和處事的智慧，同時打開思路，把知識貫穿起來，還能提高自己的素質、修養，減少盲目性。
現在我們學生在處理人際關係上很迷惘，很多煩惱也是由人際關係帶來的，所以我們生氣，找同學、朋友、老師或父母幫忙，卻發現解決不了。為什麼不採取此方法呢？既能用以解決現實問題，又能提高思維分析能力，還能提高自己的素質修養，何樂而不為呢？